Interdyscyplinarny Model Przeciwdziałania Agresji i Cyberprzemocy Technologicznej

Interdyscyplinarny Model Przeciwdziałania Agresji i Cyberprzemocy Technologicznej

O PROGRAMIE

IMPACT (Interdyscyplinarny Model Przeciwdziałania Agresji i Cyberprzemocy Technologicznej) to innowacyjny program profilaktyczny dla szkół, których celem jest zapobieganie zjawisku cyberprzemocy wśród młodzieży w wieku 13-16 lat.

Został stworzony przez konsorcjum złożone z organizacji pozarządowych i jednostek naukowych przy udziale badaczy i praktyków zajmujących się tematyką przemocy rówieśniczej online.

OBSZARY

IMPACT to 10 scenariuszy lekcyjnych wraz z materiałami pomocniczymi (prezentacje multimedialne, filmy, aplikacje internetowe) dotyczących czterech obszarów:

C

Kompetencje psychologiczne wspierające pozytywne zachowania w internecie

C

Zjawisko agresji elektronicznej – role ofiary, świadka i sprawcy

C

Pozytywne wykorzystanie możliwości internetu

C

Prywatność i bezpieczeństwo w sieci

MATERIAŁY

Na tej stronie znajdziesz najważniejsze materiały programu:

E-learningowy kurs instruktażowy

dzięki któremu dowiesz się, jak pracować z programem, pobierzesz scenariusze zajęć oraz inne materiały pomocnicze

Podręcznik

zawierający informacje o zjawisku cyberprzemocy, omówienie wszystkich części programu oraz pełne scenariusze lekcyjne

Materiały filmowe

dzięki nim dowiesz się, jak pracować z programem, pobierzesz scenariusze zajęć oraz inne materiały pomocnicze

E-learning dla młodzieży

Kurs e-learning stanowi zbiór najważniejszych zagadnień, które można znaleźć w programie IMPACT. Z kursu młodzież dowie się: co to są automatyzmy i jak je kontrolować, na czym polega specyfika komunikacji zapośredniczonej, jak komunikować się konstruktywnie, co to jest cyberbulling i jak na niego skutecznie reagować,

Scenariusze i prezentacje

Pełen zestaw scenariuszy i prezentacji potrzebnych do przeprowadzenia lekcji w ramach programu IMPACT

Projekt dofinansowany przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju w ramach programu „Innowacje Społeczne”

Główny partner: